Seit zehn Jahren, und in letzter Zeit immer erbitterter und unversöhnlicher, wogt die Diskussion über die Ausbildung der Ingenieure unter dem Vorzeichen der Bologna-Beschlüsse. Weil in dieser Debatte Polemik, Unwissen. Halbwissen und Ignoranz in reichem Maße aufgetaucht sind, hat sich der Vorsitzende des Bildungsausschusses der Ingenieurkammer Baden-Württemberg, der seit mehr als 15 Jahren in Konstanz als Hochschullehrer wirkt, die Mühe gemacht, die für diese Debatte wichtigen Fakten aufzuschreiben und aus seiner Sicht zu bewerten. Damit, so hofft er, könne die gebotene Sachlichkeit in die aufgeheizte Diskussion gebracht werden, die angesichts der großen Bedeutung dieses Thema dringend nötig sei.
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